TIC, Internet, innovación y cambio educativo: estudio de casos
Resumen
El presente informe recoge los resultados de dos estudios de caso llevados a cabo en dos escuelas públicas de educación primaria del área metropolitana de Barcelona. En ambos casos se han analizado el contexto social y organizativo, los proyectos de cambio o de innovación educativa y el papel del profesorado como agente del cambio, por medio del análisis de documentos y de entrevistas semiestructuradas.
Palabras clave
TIC; Internet; innovación educativa; escuela; innovación tecnológica; proyectos de centro; agentes innovadores
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